清晨的揚(yáng)東路，書(shū)香伴著喧囂逐漸蘇醒。送完孩子的家長(zhǎng)老李沒(méi)有急著離開(kāi)，而是和正在校門(mén)口值守的“藍(lán)朋友”熟稔地打了個(gè)招呼。“現(xiàn)在這路，清爽多了！”老李的這句感慨，道出了工業(yè)園區(qū)婁葑街道涇園南社區(qū)開(kāi)展城管進(jìn)社區(qū)工作后，最直觀的變化。這份變化，并非來(lái)自生硬的管理，而是源于一場(chǎng)悄無(wú)聲息的“變身”。

校門(mén)口的安心屏障

曾經(jīng)，流動(dòng)攤販?zhǔn)菗P(yáng)東路上小學(xué)和初中門(mén)口的“老大難”問(wèn)題。園區(qū)基層執(zhí)法隊(duì)員們沒(méi)有止步于簡(jiǎn)單的驅(qū)趕，而是主動(dòng)“變身”，成了聯(lián)結(jié)學(xué)校與社區(qū)的“守護(hù)俠”，他們走進(jìn)校園，坐下來(lái)和校方、家委會(huì)代表一起開(kāi)起了“聯(lián)合會(huì)”。

“我們建立了一個(gè)聯(lián)動(dòng)微信群，”負(fù)責(zé)該片區(qū)的社區(qū)城管員（城管執(zhí)法隊(duì)員）介紹，“學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨手一拍，我們幾分鐘內(nèi)就能響應(yīng)到位。”從定時(shí)值守到動(dòng)態(tài)巡查，一套疏堵結(jié)合的“組合拳”下來(lái)，曾經(jīng)的擁堵與嘈雜消失了，換來(lái)的是孩子們上下學(xué)路上一條安心暢通的“綠色通道”。

小巷里的美顏大師

如果說(shuō)治理校門(mén)口是“大事”，那深入背街小巷，就是一場(chǎng)考驗(yàn)?zāi)托牡摹熬?xì)活”。面對(duì)頑固的“牛皮癬”，城管隊(duì)員們?cè)俅巍敖怄i”新技能，他們拿上鏟刀和噴壺，走上街頭。

“光喊不行，得帶頭干。”幾位隊(duì)員利用巡查間隙，化身“城市粉刷匠”，親手清理著一塊塊小廣告。這一鏟一清，不僅還原了墻面本來(lái)面目，更在街坊鄰里的注視下，完成了一次無(wú)聲的文明倡導(dǎo)。不知不覺(jué)中，抱怨聲變成了點(diǎn)贊聲，越來(lái)越多的居民也開(kāi)始主動(dòng)維護(hù)起身邊的整潔。這變化，是共同“粉刷”出來(lái)的。

節(jié)日里的暖心陪伴

城管進(jìn)社區(qū)，進(jìn)的更是與居民心貼心的距離。在涇園南社區(qū)的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)看到不一樣的城管人——不再是單一的執(zhí)法者，而是忙前忙后的“家里人”。他們扶著老人小心入座，細(xì)致地維持著現(xiàn)場(chǎng)秩序，趁機(jī)和老人們嘮嘮嗑，講講安全知識(shí)。“原來(lái)城管小伙這么貼心！”一位阿婆笑著說(shuō)。當(dāng)管理的威嚴(yán)融入節(jié)日的溫情，身份的隔閡便消弭于無(wú)形。他們守護(hù)的，不僅是市容秩序，更是這份其樂(lè)融融的社區(qū)煙火氣。

從校門(mén)到巷尾，從節(jié)日到日常，城管人用一次次角色的轉(zhuǎn)換告訴我們，真正的管理，在于守護(hù)。當(dāng)制服融入街景，當(dāng)管理者成為鄰里，這座城市的溫度，便在日常的煙火氣中，悄然升騰。